中國歷史科（中一至中三）課程的宗旨在於讓學:
- 認識中國重要的歷史事件、人物事蹟、民族發展概況及社會文化 面貌 ；
- 理解及分析相關的歷史資料，培養研習歷史的能力 ；
- 培養優良的品德，以及個人對國家、民族及社會的認同感、歸屬 感及責任感；
- 培養學習中國歷史的興趣。
高中中國歷史科是個人、社會及人文教育學習領域內高中課程的一個選修學科。課程設計的基本理念是：
- 透過研習本國歷史，認識和關心國家民族的過去與現在，並展望未來的發展路向。學生研習前人累積的生活經驗時，既可反思歷史的各種意義，又可加強個人的思辨能力，從中理解今天發生的事情正是昨天諸事的延伸與遞進，進而掌握世局變遷的趨勢，探索國家未來的發展路向。
- 本國歷史是國民教育的重要素材。歷史教育可以讓學生通過對國家歷史與文化的學習與反思，加深其對國情的了解，從而增加自己對國家、民族的認同；同時，透過中國文化與西方文化的比較，又可以讓學生更深入了解本國的文化傳統，認識和汲取不同文化的特長，進而培養其恢宏的世界觀 。
- 綜合、分析、歸納、比較、評價等都是歷史研習的常用方法，也是學生必須具備的基本能力。本科的學習可以讓學生透過探究式的學習策略，對歷史資料進行分析批判，辨訛剔偽，培養他們研習、解難、明辨性思考等各種共通能力。在此基礎上，學生可以進行知識遷移，運用歷史思維對社會現象及世界當前的問題進行獨立的分析和判斷，從而培養學生「學會學習」的能力。學生具備這些共通能力，更能切合社會對未來人才的期望 。
高中中國歷史課程著重深化與鞏固學生在初中階段所獲得的歷史知識與思維方法，並期望進一步 激發學生學習歷史的興趣，提升他們的思辨能力、促進他們養成優秀的品格，以及幫助他們為日後從事歷史研究與服務社會奠下良好的基礎。